課程摘要
研究的價值在於創新的探究與發表，而流行病學及研究設計為各種基礎與應用科學不可或缺的元素。如何讓碩博士班學生可以在研究開始前，對於科學研究的方法有嚴謹的概念，與清楚的分析觀念與能力，使一開始的研究設計便能盡可能周延，為研究經驗中相當關鍵的能力。
受到跨領域研究與合作的新興價值，有越來越多的研究所願意招收不同本科背景的學生進入碩博班。在學生趨向多元化的情況底下，流行病學及研究設計相關的老師如何在短時間內教授不同訓練背景得學生即早領悟研究方法，使學生對於流行病學概念與研究設計技術有一定的能力，成為重要之挑戰。我所教授的流行病學及研究設計，便是因應這樣的需求與挑戰所設計。
課程目標
- 提供流行病學基本之研究設計方法與原則之導覽，例如了解實驗性研究、世代研究、病歷對照研究研究之操作方法。
- 提升對於文獻閱讀理解與批判之能力。
- 擁有直接針對研究問題，進行科學性之回答能力。
授課教師
教師姓名：邱靜如
【學歷】
2009年 美國賓州州立大學生理行為健康所博士
2003年 國立台灣大學健康政策與管理研究所碩士
2001年 國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系學士
【經歷】
2019.08～迄今 國立成功大學老年學研究所教授
2019.08～迄今 國立成功大學健康照護科學研究所教授
2019.02～迄今 國立成功大學研究總中心行政組組長
2019.08～迄今 國立成功大學南科研發中心主任
2019.02～2019.07 國立成功大學產業服務與會議展覽中心主任
2011.08～2016.02 國立成功大學老年學研究所助理教授
2016.02～2019.07 國立成功大學老年學研究所副教授
課程進度表
第1週：An overview of research methods
第2週：Philosophy of Science
第3週：Rules for Cause
第4週：Use of Secondary Data
第5週：Measures,Kinds of Scales
第6週：Measures,Kinds of Scales
第7週：Validity & Source of Bias
第8週：Mill’s Model
第9週：Confounding
第10週：Confounding
第11週：Confounding
第12週：Factorial Designs & Interaction
第13週：Correlation,Mediation & Statistical、Control with Multiple Regression
第14週：Correlation,Mediation & Statistical 、Control with Multiple Regression
第15週：Correlation,Mediation & Statistical 、Control with Multiple Regression
第16週：Correlation,Mediation & Statistical 、Control with Multiple Regression
評分標準
無
通過標準
課程及格標準：70分；滿分：100分
先修科目或先備能力
無
- Teacher: 邱靜如 _